一、專業概述

本專業圍繞智能制造領域和文化創意產業，培養適應新時代科學技術、藝術、社會發展需要，具有堅實的工業設計基礎理論知識、全過程設計與管理和工程實踐及設計整合創新能力，終身學習能力和開拓意識，良好的團隊精神和溝通能力，既具有家國情懷，又具備國際視野和跨文化交流能力、全球競爭力和世界擔當的國際化應用創新型人才。

本專業學制4年，培養模式包括“4+0”、“2+2”和“2.5+1.5+1”模式。

二、知識構架

該專業秉承“厚基礎、知世界、精專業、重創新”的人才培養定位，課程體系由兩大模塊五大類組成，兩大模塊：全球競爭力模塊和專業創新人才培養模塊，五大類：通識教育課、學科基礎課、專業基礎課、專業核心課和專業拓展課。

全球競爭力模塊主要由斯威本科技大學專家學者開設，包括語言類、跨文化交流類、項目實踐類、專業技術類等課程，通過語言、基本理論和專業技能等課程教育提升學生全球現實競爭力。專業創新人才培養模塊主要包括哲學社會科學類、數學類、自然科學類、工程基礎類、專業技術類、實驗實踐類等課程。

主要包括20th Century Design、Material, Finishes and Form、Product CAD: 3D Modelling、User-centred/Co-Design Studio、模型設計與制作、人機工程學、產品設計理論與實踐、Foundations of Program、Electrical & Electronics Technique、Research Methods & Communications、Data Science and Analytics、Product Interaction and Semantic Expression、Design for Manufacture : Materials and Process、家具設計等核心課程。

主要包括思想政治理論課綜合實踐、先進制造、工程實踐、User-centred/Co-Design Studio、Humanities and Social Practice、畢業設計等實踐環節。

三、就業方向與發展前景

學生畢業后能夠在不斷變化的社會經濟和產業格局下從事工業產品創新設計、交互與體驗設計、商業模式設計、設計管理、設計教育及相關設計研究工作。畢業生工作5年左右能夠成為行業領域的精英和骨干。如果選擇“2+2”培養模式，獲得斯威本科技大學的榮譽學士學位后，斯威本科技大學職業和就業能力辦公室將為每一名畢業生提供職業規劃建議和工作申請協助，學生既可到國外著名高校、研究單位學習深造；也可回國就業，其在語言能力、專業水平及國際視野和跨文化交流等方面的優勢，更容易受到政府對外部門，特別是外資企業和中外合資企業的青睞。

四、學習本專業的優勢

隨著我國人民生活水平的提高，我國的工業設計將會越來越受到重視，就業前景良好、就業方向廣泛。工業設計專業同學畢業可在設計類企業從事產品設計、包裝設計、廣告設計、平面設計、展示設計、陳設設計、外觀設計、三維設計、視覺設計等工作。

工業設計專業需要學習的內容較多，動手設計能力要強，要有美術視覺，溝通能力要強，需要不斷創新。

五、學生素質要求

本專業學生主要學習工業設計的基礎理論和工作方法。畢業生需熟練掌握工業設計原理和法則，掌握必備的工程技術、人文藝術、社會學科及管理等方面的基礎知識，接受現代化工業設計師的基本訓練。具備較強的研究、策劃、管理、設計與開發的能力。

六、專業優勢與特色

（一）中外雙方學科優勢引領專業建設

該專業依托我校工業設計專業和斯威本科技大學設計學（工業設計）（榮譽學位）專業建設。我校工業設計專業是山東省特色專業及山東省文化藝術科學“十二五”重點學科，全國應用型人才培養工程基地，教育部歐特克公司工業設計專業綜合改革項目。斯威本科技大學2024QS世界排名285位，其設計學院在國際上享有盛譽，是眾多世界知名設計師成長的搖籃。建有墨爾本設計工廠（Design Factory Melbourne，DFM），該設計工廠是全球設計工廠網絡（Global Design Factory Network）的重要組成部分，斯威本科技大學是世界第3個、澳大利亞唯一一個加入全球設計工廠網絡的高校。斯威本科技大學墨爾本設計工廠擁有各類贊助商提供的項目資源，可以為學生提供從前期開發到后期真正輸出產品的機會。通過設計工廠可以與不同專業背景的同學合作完成項目。該專業開設的課程獲澳大利亞建筑師認證委員會(AACA)、澳大利亞平面設計師協會（Australian Graphic Design Association,AGDA）、澳大利亞設計協會（Design Institute of Australia,DIA）、澳大利亞工程協會（EA)認證，畢業生具備申請成為對應協會會員的資格。

（二）國際化高水平師資隊伍為專業建設提供保障

該專業師資隊伍由我校和斯威本科技大學共同建設。師資隊伍由斯威本科技大學選派的優秀教師、學術帶頭人，以及我校具有海外留學（進修）背景的優秀教師組成，學院每年選派教師到斯威本科技大學進修，學習國外先進的教學理念、教學方法，提高教師的國際化教學水平，實現與國外課程教學的接軌。除此之外，學院還會定期的選派青年教師到國外著名大學、研究機構訪學，提升他們的學術水平，加強師資隊伍建設。

（三）實施PBL項目式學習模式成就人才培養特色

該專業實施PBL項目式學習模式，強調以學生為中心，以學科概念和原理為基礎，學生通過組建團隊參與真實的工程項目，對復雜、真實工程問題的進行探究，收集信息、調查、研究、協作，最終形成解決問題的方案，培養學生如何獲取知識，如何計劃項目以及控制項目的實施，如何加強小組溝通、合作的能力和應對未來挑戰的能力，提升學生工程素養。